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리더의 기능 학습 중심의 학교 미래 학교의 주요 특징 중 몇 가지는 예측할 수 있다. 그들은 스스로에 대한 책임을 지고 점점 더 자체 관리하게 될 것이다. 시스템 프레임워크 내에서 계획을 수립할 수 있습니다. 그것들을 만들어야 한다는 압박감 그들의 성과와 표준에 대한 책임을 지는 것은 아마도 강화될 것이다. 성과는 현재 학생들의 점수에 의해 크게 평가될 것이다. 시험과 시험 형평성에 대한 우려는 계속될 것이며, 다음과 같이 나타날 것이다. 보다 개인화된 커리큘럼과 같은 이니셔티브. 더 큰 노력이 소외된 사람들의 학습 성과를 높이기 위해 주어지는 것, 소수 집단과 장애인들. 증가한 가게는 다음 위치에 배치됩니다. 교사와 교직의 향상. 컴퓨터 사용에 대한 강조, 교실에서의 기술, 배움을 향상하기 위한 목적과 가르치는 것은, 이 점에서 과.. 2022. 8. 25.
리더 준비 및 교육 영이나 국에서, 다른 많은 교육 시스템에서와 같이, 리더십 훈련은 전문 개발 예산의 많은 부분을 끌어모았다. 1990년대 후반과 21세기 초반. 하지만, 그런 동안 이니셔티브는 일반적으로 호의적으로 받아들여졌고, 그들은 부활했다. 몇 년 동안이나 계속되는 난제들 계정 비교해보면 영 나라와 영에서의 리더십 준비 프로그램의 개발국은 이것을 잘 보여준다. 이러한 문제를 그룹화할 수 있습니다. 다음과 같이: 중앙과 분산, 학력 대 실용적인/이미 재적인; 그리고 비즈니스 대 교육 지향하며 그렇다. 각각에 대해 간략하게 설명할 가치가 있다. • 중앙집권주의 대 분산: 이 문제는 어느 정도까지에 집중된다. 지방정부보다는 중앙정부, 고등교육, 리더십 훈련 의제를 통제해야 한다. 예를 들어, 리더십의 비교적 긴 역사를 .. 2022. 8. 24.
글로벌 및 문화 세력 간의 리더십 학교 리더십을 개발하고 개선하기 위한 새로운 추진은 현재 진행 중이다. 진행 중이고, 많은 나라에서 한동안 그래왔다. 학교 리더십 향상을 목표로 한 것은 지난 수십 년 동안 일어났다. 특히 미국과 영국에서. 현재 드라이브에 대한 새로운 정보 한편으로는 그것의 더 글로벌하고 국제적인 본성이며, 다른 한편으로는 리더십의 개념에 대한 더 넓은 접근이 취해지고 있다. 리더십 개발의 세계화 및 국제화와 관련하여, 호주 주들과 멀리 떨어져 있는 홍콩, 중국, 싱가포르, 영국 및 미국은 모델만 홍보하는 것이 아니다. 유사한 목적을 위한 주요 개발, 즉 학교 개선, 그러나 또한 상호 방문과 교류를 장려하고 있다. 교장 선생님들 리더십 개발의 개념 확대와 관련하여, 적어도 세 가지 새로운 측면이 고려되어야 한다. 첫 번.. 2022. 8. 24.
교육 리더쉽 수준 높은 리더십과 교육의 관계와 결과가 잘 문서화되어 있습니다. 편집자들의 신중한 발언에도 불구하고 이 책의 서문, 학교의 효율성에 대한 수세대의 연구 내용이 기재되어 있습니다. 우수한 리더십이 높은 성과를 내는 학교의 주요 요소 중 하나임을 보여줍니다. 관련성은 영국 국립대학에 의해 완전히 인정된다. 학교 리더십(NCSL): 최근 학교 효과와 개선에 대한 증거 15년 동안 지속해서 효과적인 리더십의 중추적 역할을 보여주었습니다. 고품질의 공급과 높은 기준을 확보하는 데 있어. 리더십은 지속적인 개선과 주요 시스템의 핵심이다. 21세기 초반에 대한 활발한 논쟁이 있었다. 교육에 대한 리더십과 관리의 상대적 중요성. 일반적으로 '경영'이 더 넓은 용어라는 견해를 취해왔다. 그 안에 '리더십'이 포함될 수.. 2022. 8. 24.

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