전체 글54 섹션 A: 중요한 문해력이란 무엇인가? 초등학교와 중등학교의 전통적인 차이는 초등학교의 초기 학년이다. 학생들은 "읽는 것을 배운다"는 반면, 중학교와 고등학교에서는 "배우기 위해 읽는다". 중등학교 교사들은 여전히 그들의 주된 일이 이미 필요한 기술을 가진 학생들에게 내용을 가르치는 것이어야 한다고 주장한다. 그러나 변화의 빠른 속도는 다음을 의미한다. 사람들은 그들의 삶을 통해 지속해서 새로운 기술을 배우거나 오래된 기술을 향상한다. 선생님들은 학생들이 우리가 상상하기 힘든 세상에서 살 수 있도록 준비시켜야 한다. 나에게, 이 새롭고 복잡한 세상을 위해 학생들을 준비시키는 가장 좋은 방법은 홍보하는 것이다. 학생들에게 사고하고, 생각을 조직하고, 표현하는 방법을 가르치는 것을 의미하는 비판적 문해력 당신이 어떤 학문 분야를 가르치려고 준비.. 2022. 8. 21. 문맹률,평가, 지원, 투쟁 4. 너희 학교는 싸움에 대해 무관용 정책을 펴고 있다. 당신은 싸움을 목격한다. 참가자들을 홀에 넣고 알아라. 만약 당신이 그들을 신고하면 그들은 정직될 것이다. 그럴까요? 학교 당국에 학생들을 신고하는 것, 아니면 둘 다? 나는 싸우는 것을 용납하지 않지만, 때때로 학생들 사이의 갈등이 간다는 것도 알고 있다. 너무 멀고 대립은 물리적인 것이 된다. 10대와 10대 때 나는 이 일에 관여했다. 어떤 사람들은 학교와 거리에서 싸운다. 내 정책은 전투원과 그들의 친구들에게 사태를 수습할 기회 내가 그 학생들을 안다면, 나는 그들 사이에 끼어든다. 만약 그들이 서로를 잡거나 때리고, 나는 최악의 상황을 맞고 있는 학생을 끌어내려고 노력한다. 맞닥뜨린다. 내가 그나 그녀를 데리고 있는 동안, 나는 군중들에게.. 2022. 8. 21. 섹션 D: 학교 정책과의 불일치 1. 상급 교사들은 학생들이 공부를 잘못하거나 뒤처질 때 부모님께 연락하라고 권한다. 당신은 언제 전화해야 할지, 무엇을 해야 할지 확실하지 않다. 당신이 취해야 할 어조, 그리고 당신이 부모에게 무엇을 말해야 하는지. 부모로서, 저는 집에 전화하는 것을 반대해 왔습니다. 선생님이 계셨을 때 나는 화가 났다. 나에게 거드름을 피우거나, 내 아이들을 비하하거나, 아니면 그저 긴 불만 목록을 읽거나. 나는 가끔 선생님들에게 물었습니다, "만약 당신이 내 상황이라면 당신은 기분이 어떻겠습니까? 전화요?" 또는 "정확히 제가 뭘 하길 원하세요?" 학생이 버릇없이 굴거나 게으름을 피울 때 학교에서, 그들의 삶에는 일반적으로 다른 일들이 있다. 그들의 부모님 또한 아마도 그들이 적절하게 반응하고 행동하도록 만드는 .. 2022. 8. 21. 섹션 C: 동료들과의 관계는 까다로울 수 있다. 1. 당신의 반에서 잘하는 학생은 계속해서 다른 학생 중 한 명과 문제가 있다. 학생이 한 수업에 낙제하거나 한 선생님에 의해 학장에게 계속 회부될 때, 그것은 모든 과목에서 그들의 성과에 영향을 미칠 수 있습니다. 그들은 공청회 때문에 수업 시간을 놓친다. 정학, 배우려는 노력을 포기하거나 학교에서 완전히 사라질 수도 있다. 나의 첫 번째 행동은 그 또는 그녀가 그 문제에 대해 선생님과 이야기하도록 학생들에게 권하는 것이다. 만약 학생이 자신이 할 수 없다고 느끼거나, 그러한 강연의 결과가 만족스럽지 않다면, 저는 노력합니다. 분쟁을 조정하다 나는 그 학생이 그나 그녀가 그 문제가 무엇이라고 생각하는지 그리고 그나 그녀가 생각하는지 묻는다. 해결책을 찾는 것을 돕기 위해 내가 다른 선생님과 이야기하기를.. 2022. 8. 20. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 12 ··· 14 다음