유아교육전공서적번역본(1)

 

미래의 선생님들께

 

꿀벌이라고 불리는 단체에 의해 발행된 1997년 보고서에 따르면 의제, 교육 교수들이 공립학교 교사와 그리고 선생님들이 무엇을 어떻게 해야 하는지와 같은 근본적인 문제들에 대한 부모님들이 한 설문조사는 교실 선생님들과 일반 대중들이 원하는 것을 발견했다.
최고의 우선순위가 될 훈련과 기본적인 읽기, 쓰기, 그리고 수학 기술 공립학교에서 그러나, 대학에 기반을 둔 교사 교육자들은 다음과 같이 주장한다.


학교는 아이들이 다 되도록 준비시키고,
교사들은 학생들이 '학습'과 그것에 대한 사랑을 발달시키도록 돕는다.
 
전무 이사인 와이어리니보는 결론을 내렸다.
조율한 교수들이 "졸업생들을 무장시키는 것"이 아니라는 것을.
그들이 마주하는 현실의 세계를 위해" 그녀는 미국 교원 연맹의 샌드라 팰 들만 회장의 지지를 받았는데, 이 조사는 그녀의 조합원이 이미 알고 있는 것을 확인시켜 주었다고 말했다.

"대학 교육은 그들에게 교실의 현실에 대해 준비시키지 않았습니다."
교사가 되기 위해 준비하면서, 당신은 고민할 필요가 있다.
교욕 학교들과 동기화되지 않은 교수들이 정말로 책임이 있다.
표준화된 시험에서 형편없는 학생들의 성적, 우리나라의 실패, 국제 기준 달성, 도시 학교 내 및 주변 폭력, 빈곤, 약물 남용, 소외, 십 대 임신, 부적절한 학교 자금, 초만원인 교실과 악화하고 있는 건물들.

우리는 아이들을 교욱하기 위해 훨씬 더 많은 돈을 지불하는 사회에 살고 있다.
이미 많은 이점을 가지고 있는 부유층의 아이들보다 노동자 계급과 빈곤층의 아이들 뉴욕 메트로폴리탄에서 내가 살고 일하는 지역, 사립학교는 1인당 2만 달러나 받는다.
등록금 납부 연도 일부 부유한 교외 지역은 거의 같은 돈을 쓴다. 햑생 1인당 금액 동시에, 1990년대 후반 동안, 새로운
York City는 헉생들을 교육하기 위해 일 년에 6천 달러 이상을 약간 썼다.



주류 정규 교윤 스님


교육학 교수들이 제안하는 학생 중심의 우리 세상 탐구형 시험은 비용이 많이 들고,

우리 사회에서는 소수의 사람만 볼 수 있다.
그것은 이런 종류의 가르침을 소중히 여기는 덜 부유한 지역의 교실 선샌님들이 실패하도록 운명지어져 있고

시도하려고 하는 것은 어리석다는 것을 의미한다.
나는 그 대답이 "아니오!"라고 외치는 것이라고 믿는다.

처음이자 경험 많은 선생님들은 이 책을 쓰기 위해 나와 함께 일했던 것은 우리가 가르치는 방법이 우리 학생들의 학습과 생활에 중요한 변화를 가져온다.

우리는 포기하기를 거부한다.
공뵤육과 우리 학생들에 대해서 14년 동안 뉴욕시 공립고등학교에서 사회 선생님을 하면서 나는 배웠다.
변화하는 교육에 대한 간단한 해결책과 그욕을 위한 마법의 공식이 없다는 것.

젊은이들 가르치는 것은 힘든 일이고 교육자들에 의한 끊임없는 학습을 포함한다.

성공적인 수욕은 아이들에 대한 이해, 그들의 미래에 대한 비전, 그리고 전략이 필요하다.
학생들을 그 비전과 연결해주려면.

교사 교육자로서, 나의 동료들과 나는 선생님으로서의 우리의 경험을 사용한다.

존 듀이, 파울로 프리어, 백신 그린과 같은 사상가들의 이론에 대한 우리의 이해가 필요하다.
그리고 다음 세대의 선생님들이 수업에 대비할 수 있도록 돕기 위한 교육 연구로부터 얻은 통찰력. 새로운 선생님들은 항상 그들이 충분히 알 수 있을지 걱정한다.


학생들을 통제할 수 있을지를 가르쳐야 한다.

그들은 종종 동의하지 않는다.

우리가 중요하다고 생각하는 것.

하지만 우리는 우리가 가지고 있는 것 중 일부를 그들과 공유하려고 노력합니다.



학식과 가치
우리는 수업이 학생들의 흥미와 관련될 때, 그들을 활동에 참여시키고, 그리고 그들의 학업성취도 수준에 알맞게, 그들은 학생들의 호기심을 자극할 것이다. 이것은 적극적인 학습자로 참여시킵니다.
우리는 그들의 교수들이 인간으로서 그들을 신경 쓴다고 느끼는 학생들을 알고 있다.
그들의 요구에 기꺼이 응답하고 걱정은 수업 시간에 더 잘한다.
우리는 배움이 사회적이라는 것을 안다.

함생들은 그들이 감각을 기르면서 학업적으로 더 잘합니다.
서로와 그들의 스승과의 관계, 그리고 그들이 책임질 때 그들의 교실에서 일어나는 일들 우리는 변화가 결코 순간적으로 일어나지 않는다는 것을 안다.

왜 아이들은 행동해야 하는가?
다른 사람들과 다르게?

효과적인 스슴이가 된다는 것은 장기적인 활동을 하는 것을 의미한다.
학생들을 설득하기 위해 노력하라 당신의 목표가 이치에 맞고 검토할 가치가 있다고.

우리는 선생님으로서 당신이 세상의 모든 것을 바꿀 수 없다는 것을 안다.

당신의 학교나 심지어 너의 수업에서도.

하지만 우리는 또한 당신이 더 좋은 선생님이 될 때 당신은 더 많은 사람에게 영향을 미칠 수 있도록 말이야.
손가락질은 도움이 되지 않습니다.

대학들은 고등학교를 비난한다.

고등학교 어린아이들은 중학교 교사들을 비난하다 중학교 교사들은 초등학교 교사들을 비난한다.

초등학교 교사들은 유치원과 학부모님을 비난한다.

학부모들은 학교와 교육기관을 비난한다.
그리고 가르치는 모든것들을.

전통적으로 노조 조직원들은 동료들이 그들의 대열에 합류하도록 격려하기 위해 노래를 사용했다.
아마도 미국에서 가장 잘 알려진 노동 음유시인인 우디 꺼트리는 종교적인 찬송가,

"예수는 그 홀로 계곡을 걸었습니다"를 "너는 내려가서 연못에 가입해야 한다"로 다시 썼다. 의 요점이다.
거 트리의 노래는 아무도 당신을 위해 노동조합에 가입하는 결정을 내릴 수 없다는 것이다.

꼭 해야 해 스스로 결정하겠습니다요. 그 충고는 가르치는 데도 적용된다.

타인의 아이디어와 경험은 당신을 여기까지 데려갈 뿐이다.



당신은 가르치는 것을 연습할 필요가 있다.

생각하라, 가르치는 것, 그리고 스스로 가르치는 것에 대해 이야기하세요.



가르치는 사람들은 지속해서 해야 한다는 생각은 그들이 그 장소에서 무엇을 하고 있는지 평가하는 것은
반사적 연습이라고 불린다.
당신이 성찰 연습의 습관을 기르도록 돕기 위해, 이 책의 섹션은 일반적으로 다음과 같은 활동으로 끝난다.
대화에 참여하고 자신만의 아이디어를 제시하도록 초대합니다.
아이디어를 우리 함께 공유하는 보시오.
겨육 수업의 반 친구들과 다른 사부들과 함께.
당신은 당신이 가지고 있다는 것을 알게 될 것이다.
당신의 동료들에게 많은 것을 제공하고 그것은 사부님이 되는 과정을 많이 만들 것이다.